De studerende skal reflektere over og formulere deres læringsudbytte af det projektorienterede forløb ved at udfylde et inspirationsark inden vejledningssessionen. Inspirationsarket indeholder nogle konkrete refleksionsspørgsmål, som vejleder bringer i spil og diskuterer med den studerende under selve vejledningen.
Formålet med at bruge inspirationsarket forud og under vejledning er, at det skaber en rammesætning for samtalens relevans ift. den studerendes faglige udvikling og den studerendes følelse af sammenhæng mellem universitetet og virksomheden, som det projektorienterede forløb udspiller sig i.
Gennem refleksionen omkring konkrete mål med praktikforløbet samt eksempler på læringsudbytte giver ligeledes den studerende mulighed for at forholde sig til, hvorvidt den studerende arbejder sig hen imod sine opstillede mål og hvilke kompetencer, der udvikles undervejs samt bliver opmærksom på mulige specialeemner.