Spørgsmålskonkurrrencen er velegnet til at lade de studerende forholde sig aktivt og opmærksomt til en eller flere tekster, som har været en del af undervisningsforberedelsen. I aktiviteten skal de studerende formulere og stille spørgsmål til en tekst eller tematik, der skal kunne forstås og besvares af deres medstuderende. Spørgsmålene afprøves først i afgrænsede grupper og bruges dernæst til en gruppekonkurrence i plenum, hvor der tælles point og kåres en vinder.
Aktiviteten har til formål at styrke de studerendes kompetencer i at stille relevante faglige spørgsmål. Spørgsmålskonkurrencen kan hjælpe de studerende med at skærpe deres opmærksomhed på altid at stille spørgsmål til de tekster, de læser. Aktiviteten har et konkurrenceelement, som kan virke motiverende for de studerende.
