I akademisk fremstilling er det vigtigt, at de studerende kan anføre fagligt acceptable grunde for deres påstande. Med et kendskab til Toulmins argumentationsmodel hjælper aktiviteten de studerende med at eksplicitere de argumenter, de anvender i deres skriveøvelser og opgaver. De studerende skal gennem aktiviteten, opbygge opgaven som ét selvstændigt argument eller anvende den på enkelte afsnit i opgaven, hvor der er behov for det.
Ved at anvende denne aktivitet bliver de studerende bevidste om, hvordan Toulmins argumentationsmodel kan hjælpe dem til at styrke deres opgave som helhed og i tekstens enkelte dele. Aktiviteten gør det ligeledes muligt for dig som underviser at se huller i argumentationen undervejs i processen og skabe rum for mulig feedback, der kan styrke opgaven.
