UNDERVISERS FORBEREDELSE

• Overvej hvilket emne som de studerende skal arbejde med. Det kan eksempelvis være aktuelle dilemmaer eller et centralt emne i kurset. 

• Overvej hvilke positioner de studerende skal have i grupperne, fx et særligt teoretisk perspektiv, en bestemt faglig rolle mm. 

PLENUM

(5min)

• Præsenter aktiviteten og emnet for de studerende.  

• Inddel de studerende i grupper og tildel hver gruppe deres faglige position. 

I GRUPPER

(15 min)

• De studerende dykker ned i emnet med udgangspunkt i den position, som de har fået tildelt i gruppen. De opbygger argumenter og pointer, der belyser emnet fra den aktuelle position og som kan bruges i paneldebatten. 

• Afslutningsvis udpeger hver gruppe en repræsentant, som skal indgå i paneldebatten. 

PLENUM

(30 min)

• En repræsentant for hver gruppe indgår i paneldebatten. Resten af gruppen er tilskuer, men fungerer som support undervejs, hvis repræsentanten har brug for det. 

• Paneldebatten faciliteres af underviser, men det er de studerende, der har ordet og skal argumentere med udgangspunkt i den position, som de fik tildelt i gruppen. 

PLENUM

(10 min)

• Slutteligt bliver alle studerende inddraget i diskussionen.