Målet med kurset er at give de studerende praktisk erfaring med innovationsprocesser.
Underviseren ønskede, at kursets indhold og opbygning skulle afspejle den virkelighed, som de studerende kommer ud i efter endt uddannelse. For at gøre opgaverne så praksisnære og fagligt relevante som muligt brugte underviseren faserne i innovationsmodellen "Design thinking" som konkret ramme om de studerendes arbejde.
De studerende får praktisk og virkelighedsnær erfaring med at arbejde med innovationsprocesser, som de senere kan bruge i deres arbejdsliv. Samtidigt får de en teoretisk ramme at arbejde i. De studerende synes det er dejligt, at der er tale om virkelige cases, hvor der står virksomheder, repræsenteret af personer af kød og blod, og siger: "vi har et problem".
