Med øvelsen får de studerende lejlighed til at fordøje forelæsningen gennem samtale med en sidemand, herunder formulere dens centrale pointer og høre sidemanden give sit syn på, hvad de centrale pointer er. Ved at de studerende aktivt skal forholde sig til og forklare det faglige stof for hinanden, øges deres forståelse og læring.
Det kan være trættende for studerende at lytte til en forelæsning i en hel time, og mange har svært ved at holde koncentrationen så længe. Hvis man som underviser lader de studerende tale sammen i summepar om dagens faglige emne (5-10 minutter) midtvejs og gerne også bagefter, kvikker alle op og er igen klar til at lytte.
Her kan du læse uddybende punkter til Summe med sidemand (pdf) der indeholder: