Studerende, der deltager i kurset online, har mulighed for at købe et ‘hjemmelaboratorie’, så de kan deltage i forsøg på lige fod med de studerende, der deltager fysisk i undervisning.
De studerende har mulighed for at gennemføre uddannelsen online og de bør derfor have mulighed for at lave forsøg hjemme.
Når forsøg gennemføres med instrumenterne i laboratoriet på campus, vil de studerende, der har mest forstand på elektronik, også være dem, der i praksis gennemfører forsøgene. Dermed er der flere studerende, der vil være relativt passive. Derfor skal alle studerende købe hjemmelaboratoriet, for at skabe en mere eksplorativ undervisning for alle studerende.
At foretage og evaluere målinger i den problembaserede uddannelse uanset hvor du er, med henblik på at kunne udarbejde laboratoriejournaler som bl.a. kan ligge til grund for eksamen.
CASENS FORLØB | |||
Individuel forberedelse | De studerende forbereder sig til laboratorieundervisningen ved at se en videodemonstration af laboratorieøvelsen samt læse opgavebeskrivelsen i Brightspace. | ||
I plenum | Underviseren giver gerne et oplæg til en laboratotieøvelse i plenum. Herefter gennemgås opgaverne og delopgaverne til det efterfølgende gruppearbejde. | ||
Gruppearbejde | De studerende deler ofte opgaverne imellem sig, så alle får hands-on erfaring. Efterfølgende afleverer de studerende en laboratoriejournal, som skal godkendes af underviseren. Underviser giver afslutningsvis feedback, gerne i form af en video. | ||
RESSOURCER TIL STUDERENDE | SUPPORT TIL STUDERENDE |
Klasseværelset er et hybridt læringsrum, hvor de studerende kan deltage fysisk og online samt synkront og asynkront. Dette sætter nogle særlige rammer for, hvordan man støtter de studerende og besvarer spørgsmål, hvilket løses ved at oprette digitale grupperum. Læs denne case for at se hvordan løses i praksis. |
Ca. 90% af de forsøg, der bliver gennemført i undervisningen, kan udføres hjemme vha. Laboratoriesættet. De resterende forsøg kræver det, at de studerende kommer på campus. Det kan derfor være en fordel at koncentrere disse forsøg på specifikke dage, så de online studerende ved, hvornår de skal komme på campus.
| Undervisers navn | Per Lysgaard og Henning Slavensky |
| Fakultet og institut | TECH-ECE |
| Uddannelse | Elektronik og elektronisk energiteknologi |
| Studieniveau | Diplom ingeniør |
| Antal studerende | 40 |
| Undervisningsform | Laboratorieundervisning |
| Gennemførelsestidspunkt | 2015 og ongoing |
