Med denne aktivitet skal de studerende udføre peer feedback på hinandens skriftlige produkter. Det faciliteres ved hjælp af en blog, hvor de studerende skal aflevere deres opgave. En opfølgende samtale mellem de studerende om feedbacken skal ligeledes foregå online ved hjælp af videomøder, hvor de i samarbejdende grupper har mulighed for at opklare betydningen af den skriftlige feedback.
Formålet med aktivitet er at give de studerende erfaring med peer feedback og samtidig arbejde med deres skriftlige produkt. Ved hjælp af aktiviteten forholder de sig aktivt til fagets indhold gennem deres medstuderendes arbejde og til deres eget produkt gennem den feedback, de får fra deres peers. På den måde kan de studerendes behov for feedback fra dig som underviser reduceres, da de i stedet får guidet feedback fra hinanden. Aktiviteten kan anvendes i forbindelse med akademisk skrivning og forståelse af opgavegenrer eller i forbindelse med begrebsafklaring og tekstlæsning.
